床上观戏,被两个男人绑着玩好爽,强乱中文字幕在线播放不卡,李陆雪7分15秒视频

普洱學院輔導員考評暫行辦法

作者: 時間:2018-09-14 點擊數:

 普洱學院輔導員考評暫行辦法

為使輔導員考核工作嚴格有序進行,依照《普洱學院輔導員工作暫行辦法》,制定本辦法。

    一、考評范圍

專職輔導員、兼職輔導員。

二、考評原則

    1、質和量相結合的原則,既注重工作量的多少,也注重工作質的優劣;

    2、點和面相結合的原則,既注重工作的重點,也注重工作的整體;

    3、常規和創新相結合的原則,既注重常規性工作,也注重工作的開拓與創新;

    4、過程與結果相結合的原則,既注重績效,也注重工作過程中的努力負責程度;

三、考評內容

    主要包括德、勤、能、績四個方面,重點考核工作實績。

    20分):

    1、政治覺悟:能否運用馬克思主義的基本原理分析問題、解決問題,是否具有政治敏銳性和鑒別力,能否堅定地與黨中央保持一致,具有高度的組織性和紀律性;

    2、政策理論水平:能否貫徹黨的路線、方針、政策,了解學生教育、管理的一般規律和有關規定;

    3、工作作風:是否愛崗敬業,把工作放在首位;是否具有強烈的服務意識,以學生為本,想學生之所想, 急學生之所急,尊重學生,關愛學生,具有良好的職業道德;

    4、為人師表:工作中是否以身作則,遵紀守法,在學生心目中能否樹立起良好的師長形象,做學生的良師益友;

5、工作落實:能否把學校布置的各項工作抓好落實;

20分):

    1、學年、學期工作計劃的制定、執行和總結情況,工作日志的填寫上報情況;

    2、經常組織政治理論學習,及時召開班會,做好入學教育、安全教育、畢業教育、形勢政策教育、行為規范教育和就業指導等;

    3、經常深入宿舍、教室、食堂等場所,掌握每個學生的基本情況(如家庭情況、個性及思想特點、心理狀況、學習狀況等),組織參加班級活動,加強工作調研,有針對性地做好學生的思想教育和心理輔導工作,幫助學生解決思想、學習、生活等方面遇到的問題;

    4、按時參加學校、二級學院召開的各種會議及組織的各種活動和培訓;

    5、按要求及時完成校、二級學院部署的各項任務,及時糾正和處理所負責工作范圍內出現的不良行為和事件,無延誤現象。

    20分):

    1、組織管理能力:主要考核工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發事件的能力;

2、是否及時準確地撰寫和上報學生考評及各種相關材料;

3、協調能力:主要考核能否及時協調班級、師生、同學及家庭與學校的關系,創建和諧的人文環境;

    4、科研能力:主要考核能否結合學生工作撰寫學生管理方面的理論文章(兼職輔導員只要求撰寫工作總結);

    5、創新能力:主要考核創新意識和創造性開展工作的情況;考核能否探索學生工作中的新思路、新方法,能否積極提出合理化建議,積極開展活動。

40分):

    1、組織學生開展思想教育的效果。主要包括學生的思想覺悟、道德品質狀況,培養學生骨干的數量和質量及入學教育、形勢政策教育、行為規范教育、心理健康教育、畢業教育的成效等;

    2、學生日常管理工作的效果。主要包括學生的品行評定、非學業因素評價、評優評獎,建立貧困生檔案,獎、貸、助、補、減等政策實施過程中是否堅持公開、公平、公正的原則;

    3、基礎文明建設取得的成績。包括學生遵守校規校紀情況和學生在宿舍、教室、校園等公共場合遵守秩序情況及衛生評比情況(學生因違紀受紀律處分1人次減1分,減至8分為止);

    4、獲獎情況。所負責的班級,獲國家、省、市、校級先進集體分別記6、4、3、2分,個人受相應表彰分別記4、3、2、1分,不含分配到班的名額,加至6分為止;

    5、特色工作開展情況:能否本著全心全意為學生服務的宗旨,不斷創新學生工作理念、機制和方法,在創新中尋求新突破與新發展,形成特色并取得顯著成效。

    四、實施步驟

    輔導員考評每學年進行一次??荚u采取個人自評(參考)、學生評議(占60%)、二級學院考評(占40%)相結合的方式。

    1、個人自評:輔導員對本人一學期的工作做全面總結,對照考評內容和評分標準進行個人自評,在《普洱學院輔導員考評量表》(二級學院、處)中填寫自評分(需要說明的評分問題,在備注欄中注明),同時向所在二級學院提交工作總結。個人自評不計入考評總分,作為考評的參考依據。

2、學生評議:各二級學院組織學生對所在班級的輔導員進行評議(輔導員回避),填寫《普洱學院輔導員學生評價量表》,系統計時人數在50人以下的去掉3個最高分和3個最低分,人數超過50人的去掉5個最高分和5個最低分。

3、二級學院考評:由二級學院考評小組依據考評內容和考評原則,結合輔導員工作總結,對輔導員的德、能、勤、績等進行評議,填寫《普洱學院輔導員考評量表》(二級學院考評)。

    五、考評等級

考評等級:80分以上為稱職,6079分為基本稱職,59分以下為不稱職。

有下列情況之一者,定為不稱職,并追究相應責任:(1)因工作不到位而直接造成重大人身傷亡事故的;(2)不重視教師職業道德修養而產生惡劣影響的;(3)傳播不良思想、反動言論的;(4)忽視個人世界觀改造,迷信邪教或加入邪教組織的;(5)工作長期懈怠,不主動改進的;(6)重大活動組織不得力,造成混亂局面,影響極壞的;(8)學生違紀受到學校通報批評或紀律處分人數超過10%;(7)學生滿意度低的(學生評價低于60分)。

    六、考評結果

考評結果報學生處審核,在全校內通報。

輔導員的崗位津貼,按照《普洱學院輔導員工作條例》執行。

優秀輔導員由學校表彰。

 

    附:(1)《普洱學院輔導員考評量表》(二級學院考評)

   2)《普洱學院輔導員學生評價量表》

 

注:各二級學院可以根據本學院情況制定考評辦法,并報學生處備案。

                            

 20179

 

 

 

 

普洱學院輔導員考評量表(二級學院考評)

               學年

姓名

 

班級

 

學生人數

 

類別

   

評分

備注

20

1、政治覺悟:運用馬克思主義的基本原理分析問題、解決問題,具有政治敏銳性和鑒別力,堅定地與黨中央保持一致,具有高度的組織性和紀律性(4分)

 

 

2、政策理論水平:貫徹黨的路線、方針、政策,了解學生教育、管理的一般規律和有關規定(4分)

 

 

3、工作作風:愛崗敬業,把工作放在首位;具有強烈的服務意識,以學生為本,想學生之所想, 急學生之所急,尊重學生,關愛學生,具有良好的職業道德(4分)

 

 

   4、為人師表:工作中以身作則,遵紀守法,在學生心目中能樹立起良好的師長形象,做學生的良師益友(4分)

 

 

 5、工作落實:把學校布置的各項工作抓好落實(4分)

 

 

20

1、學年、學期工作計劃的制定、執行和總結情況(3分)

 

 

2、經常組織政治理論學習,及時召開會議,做好入學教育、安全教育、畢業教育、形勢政策教育、行為規范教育和就業指導等(4分)

 

 

3、經常深入宿舍、教室、食堂等場所,掌握每個學生的基本情況,組織參加班級活動,加強工作調研,有針對性地做好學生的思想教育和心理輔導工作,幫助學生解決思想、生活、學習等方面遇到的問題;(6分)

 

 

4、按時參加校、二級學院召開的各種會議及組織的各種活動和培訓(3分)

 

 

5、按要求及時完成校、二級學院部署的各項任務,及時糾正和處理所負責工作范圍內出現的不良行為和事件,無延誤現象(4分)

 

 

20

1、組織管理能力:工作中組織、管理方面的方法、水平和效果以及處理、解決突發事件的能力(5分)

 

 

2、能及時準確地撰寫和上報學生考評及各種相關材料(3分)

 

 

3、協調能力:及時協調班級、師生、同學及家庭與學校的關系,創建和諧的人文環境(3分)

 

 

   4、科研能力:結合學生工作撰寫學生管理方面的理論文章(兼職輔導員只要求撰寫工作總結)(3分)

 

 

 5、創新能力:創新意識和創造性開展工作的情況;探索學生工作中的新思路、新方法,積極提出合理化建議,積極開展活動(6分)

 

 

40

   1、組織學生開展思想教育的效果。主要包括學生的思想覺悟、道德品質狀況,入學教育、形勢政策教育、行為規范教育、心理健康教育、畢業教育的成效等(8分)

 

 

   2、學生日常管理工作的效果。主要包括學生的品行評定、非學業因素評價、評優評獎;建立貧困生檔案,獎、貸、助、補、減等政策的實施過程中堅持公開、公平、公正的原則(9分)

 

 

   3、基礎文明建設取得的成績。包括學生遵守校規校紀情況和學生在宿舍、教室、校園等公共場合遵守秩序情況及衛生評比情況(8分)

 

 

   4、獲獎情況。所負責的工作范圍內,獲得國家級、省級、校級先進集體和優秀個人的數量(6分)

 

 

   5、特色工作開展情況:能否本著全心全意為學生服務的宗旨,不斷創新學生工作理念、機制和方法,在創新中尋求新突破與新發展,形成特色并取得顯著成效(9分)

 

 

考評得分合計

 

                                 填表日期:           

 

 

 

 

 

 

普洱學院輔導員學生評價量表

輔導員姓名        班級                                學年

類別

考評內容

評分

備注

20

1、有較強的服務意識,熱愛學生,關心學生,尊重學生,有良好的職業道德;(稱職810分,基本稱職67.9分,不稱職低于6分)

 

 

    2、為人師表,以身作則,遵紀守法,在同學心目中能樹立良好的師長形象,做學生的良師益友;(稱職810分,基本稱職67.9分,不稱職低于6分)

 

 

20

    3、經常組織政治理論學習,及時召開會議,切實做好入學教育、安全教育、畢業教育、形勢政策教育、行為規范教育和就業指導等工作;(稱職810分,基本稱職67.9分,不稱職低于6分)

 

 

    4、經常深入宿舍、教室、食堂等場所了解學生的生活,掌握每個學生的基本情況(每學期至少和每個學生談心一次),組織參加班級活動,加強工作調研,有針對性地做好學生的思想教育和心理輔導工作,幫助學生解決思想、生活、學習等方面遇到的問題;(稱職810分,基本稱職67.9分,不稱職低于6分)

 

 

20

    5、具有較強的講授班課能力和說服宣傳能力,能及時協調班級、師生、同學、家庭與學校的關系,創建和諧的人文環境;(稱職810分,基本稱職67.9分,不稱職低于6分)

 

 

    6、能創造性地開展工作,積極組織文娛活動,組織管理工作能力強;能用社會學、心理學和現代管理等知識做好學生的思想教育工作,激發學生的學習積極性和創造性;(稱職810分,基本稱職67.9分,不稱職低于6分)

 

 

40

    7、班級有共同的努力目標,有良好的政治氛圍,團支部、班委會的核心和模范帶頭作用較強,有生動活潑、豐富多彩的課外活動;(稱職810分,基本稱職67.9分,不稱職低于6分)

 

 

8、班級有濃厚的學習氛圍,班級成員學習目標明確,學習態度端正,遵守學習紀律,注重各個實踐環節及能力的培養;(稱職810分,基本稱職67.9分,不稱職低于6分)

 

 

    9、班級有較強的集體主義和紀律觀念,成員能用《高等學校學生行為準則》及學校的各項規章制度來規范自己的行為,無違紀行為發生;(稱職810分,基本稱職67.9分,不稱職低于6分)

 

 

    10、班級在學生品行評定、非學業因素評價、各項評優評獎,貧困學生資助等工作中堅持公開、公平、公正的原則;(稱職810分,基本稱職67.9分,不稱職低于6分)

 

 

評價成績合計

 

 

:此表實行無記名填寫,請在評價過程中堅持實事求是的原則和認真負責的態度。謝謝你的支持!                                        

  填表日期:          

 

 

 

 

 

 

普洱學院輔導員工作考評表

 

二級學院:                          填表日期:             

姓 名

 

 

 

出生年月

 

政 治

面 貌

 

學歷和學位

 

職稱和職務 

 

班級

 

學生人數

 

 

考評結果

學生測評得分(a

二級學院考評得分(b

職能部門考評

得分(c

綜合得分(0.6a+0.2b+0.2c

考評等級

 

 

 

 

 

二級院

考核

意見

二級學院支部書記簽名(蓋章):

   

簽名(蓋章):

   

本人對考評結果意見

 

 

 

說明: “自我評議”一欄如內容多,可另附紙頁。

 

版權所有:Copyright ?普洱學院學生工作部(處)  武裝部   

聯系電話:0879-3025823     地址:云南省普洱市學苑路6號   郵編:665000  

床上观戏 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>